Verstehen statt Beurteilen
收藏PsychArchives2022-11-22 更新2026-04-25 收录
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https://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:291-psydok-32237
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Es wird gezeigt, wie eine tiefenpsychologisch fundierte Technik zur Erleichterung von Verstehensprozessen in Gruppen (das Göttinger Stufenmodell) in der Psychiatrie-Ausbildung von Sozialarbeitern/Sozialpädagogen eingesetzt werden kann. Die Vorteile der Methode werden anhand eines Vergleiches ihrer Wirksamkeit in drei unterschiedlichen Lerngruppen diskutiert. unknown unknown
提供机构：
Student, Johann-Christoph
创建时间：
2022-11-22
