Verstehen statt Beurteilen
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Es wird gezeigt, wie eine tiefenpsychologisch fundierte Technik zur Erleichterung von Verstehensprozessen in Gruppen (das Göttinger Stufenmodell) in der Psychiatrie-Ausbildung von Sozialarbeitern/Sozialpädagogen eingesetzt werden kann. Die Vorteile der Methode werden anhand eines Vergleiches ihrer Wirksamkeit in drei unterschiedlichen Lerngruppen diskutiert. unknown unknown
创建时间：
2022-11-22
