Formação Docente para Elaboração de Sistemas Adaptativos: Um Estudo com Professores na Educação Básica
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Resumo Este estudo investiga uma formação docente para a criação de sistemas adaptativos utilizando ferramentas acessíveis, como Google Forms e Inteligência Artificial Generativa. A pesquisa foi conduzida com 47 professores do Colégio Militar do Rio de Janeiro durante o 1º Workshop de Tecnologias Digitais para Docentes e envolveu diagnóstico inicial, desenvolvimento de minicursos adaptativos e análises quantitativas e de percepção. Por meio de técnicas como K-means, PCA, ANOVA e escalas Likert, foram observadas melhorias nas competências digitais, especialmente entre docentes com menor familiaridade tecnológica. Os resultados indicam que abordagens formativas apoiadas por ferramentas acessíveis podem ampliar a autonomia docente, favorecer a personalização do ensino e apoiar decisões pedagógicas orientadas por dados.
