Comment les professeurs de sciences enseignent‑ils leur discipline – et cela fait‑il une différence ?

Le débat sur les mérites des différentes pratiques pédagogiques en sciences, qui s’inscrit dans le cadre d’une réflexion plus large sur la nature de l’apprentissage, a fait couler beaucoup d’encre et souvent suscité des réactions passionnées chez les différentes parties concernées. D’un côté, les partisans d’un enseignement des sciences fondé sur...