Forschungsethik in der Psychologie - Genetik Lehrkonzeption „Forschungsethik in der Psychologie“ - Genetik

Verhaltensgenetische Fragestellungen sind so alt wie die Psychologie selbst. In der sogenannten „prägenomischen Ära“ bis zum Anfang der 2000er Jahre haben quantitative Ansätze dominiert, die mittels Zwillings-, Adoptions- und Familienstudien den genetischen Anteil an der Gesamtvarianz von Phänotypen – die sog. Erblichkeit – bestimmen können. Technologischer und wissenschaftlicher Fortschritt ermöglicht nun den Einsatz molekulargenetischer Methoden, die auf Ebene von DNA Sequenzvariabiliät Zusammenhänge zwischen genetischer Variabilität und phänotypischer Variabilität herstellen. Genomweite Studien bestimmen dabei das individuelle genetische Profil von Probanden/Patienten. Dieser Foliensatz soll zur Sensibilisierung in Bezug auf die Besonderheit genetischer Daten beitragen und verdeutlichen, warum genetische Daten als besonders schützenswert eingestuft werden. unknown