Sintagmas y comas. Educación Secundaria

Han participado en el estudio 188 estudiantes del cuarto curso de Educación Secundaria (15-16 años) que han realizado dos pruebas con 15 variables observables para medir en ambas tareas: 1) la primera tarea es un test gramatical en el que deben reconocer sintagmas, modificadores oracionales y proposiciones; 2) la segunda tarea se desarrolla a partir de un texto de 341 palabras en el que se han omitido las comas (no los puntos); los estudiantes deben poner las comas donde consideren necesario. Los datos reflejan en valores de acierto (1) y error (0) la identificación de 5 constructos y 15 variables dicotómicas en relación con las dos pruebas, test sintáctico y puntuación de comas en el texto (test y texto)