Data for Inteligência Artificial e Ensino de Química: o papel do ChatGPT na elaboração de conteúdos ácido-base para o Novo Ensino Médio e Ensino Superior
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https://data.scielo.org/citation?persistentId=doi:10.48331/SCIELODATA.SOOKKF
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Os dados foram obtidos a partir de interações com o modelo de linguagem ChatGPT, versão gratuita (GPT-3.5), acessível em https://chat.openai.com. Os prompts foram elaborados com base no modelo Tarefa, Contexto e Instruções (TCI) e organizados segundo dois níveis de ensino, Novo Ensino Médio (NEM) e Ensino Superior (ES). Para verificar a consistência das respostas, utilizaram-se três contas distintas (C1, C2 e C3), e em cada interação foi solicitado também que o sistema reformulasse a resposta por meio do comando “Melhore sua resposta”. Todas as respostas foram registradas em planilha, e codificadas conforme o nível e o conceito tratado (ex.: NEM/arrhenius, ES/arrhenius). A análise qualitativa foi realizada por meio da Análise de Conteúdo.
提供机构：
Instituto Federal do Espírito Santo; Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG
创建时间：
2025-01-01
