PSYNDEX Tests Review für AV - Assoziationsversuch zur Abklärung der Berufseignung

This is a PSYNDEX Tests Review of AV - Assoziationsversuch zur Abklärung der Berufseignung. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu AV - Assoziationsversuch zur Abklärung der Berufseignung. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Mit dem Assoziationsversuch sollen in der Berufsberatung verschiedene Aspekte charakterlicher und berufsspezifischer Eignung abgeklärt werden. Aufbau: In einem Auswahlexperiment werden dem Probanden 180 Verben vorgelesen, wobei er sich zu jeder Tätigkeit bejahend oder ablehnend äußern kann. In einem zweiten Durchgang der Liste werden danach die 30 Tätigkeiten ermittelt, die dem Probanden am meisten zusagen und er wird aufgefordert, seine Vorstellungen zu diesen 30 Wörtern jeweils in Sätzen darzulegen. Über eine charakterologische Analyse des ausgewählten und assoziierten Materials auf dem Hintergrund der Schichttheorie von Wilhelm Reich (1945, 1948) sollen Berufswunsch und Berufsneigung deutlich werden. Für Jungen und Mädchen liegen getrennte Tätigkeitslisten mit je 180 Verben vor, die sechs Tätigkeits- und Berufsbereichen entstammen: (G) Künstlerisch-gestalterische Tätigkeiten, (H) Technisch-handwerkliche Tätigkeiten, (N) Landwirtschaftliche und naturnahe Tätigkeiten, (S) Soziale und erzieherische Tätigkeiten, (I) Intellektuelle Tätigkeiten, (K) Kaufmännische und verwalterische Tätigkeiten. Grundlagen und Konstruktion: Der Assoziationsversuch nimmt Bezug auf die drei charakterbildenden Schichten nach Wilhelm Reich, die das Verhalten des Menschen bestimmen: 1 Die schöpferische Schicht (oder Tiefenschicht), 2 die asoziale (oder mittlere) Schicht und 3 die Kontakt- (oder Oberflächen-)schicht. Das Verfahren wurde Mitte der sechziger Jahre aus den praktischen Erfahrungen in der Berufsberatung vom Zürcher Berufsberater Eli Koss für Knaben konzipiert, Lucia Pestalozzi, ebenfalls Berufsberaterin in Zürich, entwickelte den Paralleltest für Mädchen. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Keine Angaben. Validität: Das Verfahren einstand aus der Praxis der Berufsberatung. Von daher ist inhaltlich-logische Validität gegeben. Empirische Angaben zur Validität liegen nicht vor. Normen: Die Normen wurden 1968 anhand der Testdurchführung bei 400 Knaben und 300 Mädchen aus der Stadt Zürich erstellt (Schulabgänger im 9. Schuljahr aus verschiedenen Schulstufen). Die Resultate wurden erhärtet durch eine Überprüfung an Lehrlingsklassen in verschiedenen Berufen, wobei sich für Erwachsene leichte Verschiebungen ergaben. publishedVersion