DEVELOPMENTS IN ESP TEACHING

Annotatsiya. Ingliz tilini maxsus maqsadlarda o‘rgatishda tez o‘zgarib borayotgan jamiyatda ingliz tilini chet tili sifatida o‘qitishning eng muhim yo‘nalishlaridan biriga aylangan ESP amaliyotchilari yangi imkoniyatlar va muammolarga duch kelishmoqda. Maqolaning maqsadi ingliz tilini o‘qitish usullariga yangi yondashuvlarni ochib berishdir. Mazkur maqolada o‘quvchilarga o‘z kasbiy ko‘nikmalarini rivojlantirish zarurligini his qilishlariga yordam berish uchun amaliy tadqiqot usuli qo‘llaniladi va ularning o‘qituvchilari endi har qanday o‘quv dasturini loyihalash talabalarga qaratilgan bo‘lishi kerakligini tushunadilar. Bu birinchi navbatda talabalarning uzoq muddatli ehtiyojlari bilan belgilanishi lozim. Kalit so‘zlar: universitet ta’limi, ingliz tilini o‘rgatish, metodologiya, kasbiy rivojlanish, jamoaviy o‘qitish, amaliy tadqiqotlar, ko‘nikmalar, maxsus maqsadlar uchun ingliz tili. Аннотация. В быстро меняющемся обществе, когда преподавание английского языка для специальных целей стало одной из наиболее важных областей преподавания английского языка как иностранного, специалисты по экстрасенсорному обучению сталкиваются с новыми возможностями и проблемами. Цель статьи – раскрыть новые подходы к методике преподавания английского языка. В статье используется подход, основанный на тематическом исследовании, чтобы помочь учащимся почувствовать необходимость развития своих профессиональных навыков, а также их учителям, которые теперь понимают, что разработка любой учебной программы должна быть ориентирована на учащихся. Оно должно определяться прежде всего долгосрочными потребностями студентов. Его целью должна быть профессиональная компетентность. Ключевые слова: Университетское образование, преподавание английского языка, методология, профессиональное развитие, командное обучение, тематическое исследование, навыки, английский для специальных целей. Abstract. In rapidly changing society when teaching English for Specific Purposes has grown to become one of the most prominent areas of teaching English as a foreign language, ESP practitioners face new opportunities and challenges. The purpose of the article is to reveal new approaches to methods of teaching of English. The article uses an approach to help students feel the necessity of developing their professional skills, and so have their teachers, who now realize that the design of any curriculum must be student centred. It must be determined primarily by the long-term needs of the students. Its goal must be professional competence. Keywords: university education, english language teaching, methodology, professional development, team teaching, case study, skills, english for specific purposes.