Questionnaire on Teacher Interaction-P / Cuestionario sobre la Relación Profesor-Alumnado-P // QTI-P_Data_IC_T4-Post

Answers given by students in the fourth grade of Primary Education to the 48 items of The Questionnaire on Teacher Interaction- Primary by Goh and Fraser (1996, validated for the Spanish population by García Bacete and Rosel, 2021). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The calculation of the 8 Factors ant 2 Dimensions is included. Factors: Steering, Friendly, Understanding, Accommodating, Uncertain, Dissatisfied, Reprimanding and Enforcing Behavior. Dimensions: Affiliation and Control. The dimension scores have been transformed so that they can be used in longitudinal studies together with the QTI-EP dimension scores. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project.

Respuestas que los alumnos/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 48 ítems del Cuestionario sobre la Relación entre el Profesor y el Alumnado de Goh and Fraser (1996), validado al español por García Bacete y Rosel (2021). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2013-14. Se incluye el cálculo de los 8 Factores y las dos Dimensiones. Factores: Conducta Directiva, Amable, Comprensiva, Acomodaticia, Insegura, Insatisfecha, Represiva e Impositiva. Dimensiones: Afiliación y Control. Las puntuaciones de las dimensiones se han transformado para que puedan usarse en estudios longitudinales junto con las puntuaciones de las dimensiones del QTI-EP. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.