KITOBXONLIK VA KITOBGA QIZIQISH TUSHUNCHALARINING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI

Maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kitobxonlik va mutolaa madaniyatini shakllantirishning ilmiy-nazariy asoslarini o‘rganadi. Unda jamiyat taraqqiyotida kitobxonlikning roli, kutubxona-axborot muassasalari, oila, maktab va o‘qituvchi-kutubxonachi hamkorligining ahamiyati ta’kidlanadi. Adabiyotlar tahlili, tadqiqot metodologiyasi, bolalar psixologiyasi, omillar: oilaviy tarbiya muammolari va sotsiologik tadqiqot natijalari asosida muammolar tahlil qilingan. Shu bilan birga oliy o‘quv yurtlari bitiruvchilarining pedagogik-psixologik tayyorgarligini takomillashtirish va o‘quv jarayonini mustaqil ishlar bilan uyg‘unlashtirish masalalariga to’xtalgan.