ศึกษารูปแบบในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคี โรงเรียนเทคนิค-วิชาชีพแบบผสมน้ำบาก แขวงหลวงพระบาง สปป.ลาว

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาความเหมาะสม และความเป็นไปได้ของรูปแบบในการจัดการ ศึกษาระบบทวิภาคี ของสาขาวิชาช่างยนต์ โรงเรียนเทคนิค-วีชาชีพแบบผสมน้ำบาก แขวงหลวงพระบาง สปป.ลาว กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยโดยการสัมภาษณ์ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารสถานประกอบการ และ ครู จำนวน 14 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์เพื่อเก็บข้อมูล ประกอบด้วย ความคิดเห็นเกี่ยวกับความเหมาะสม และ ความเป็นไปได้ของรูปแบบในการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี สาขาวิชาช่างยนต์ ใน 3 ด้านที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จากนั้นได้ทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี สาขาวิชาช่างยนต์ โรงเรียนเทคนิค-วีชาชีพแบบผสมน้ำบาก แขวงหลวงพระบาง สปป.ลาว ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ในด้านองค์ประกอบ และหน้าที่ ด้านขั้นตอนในการจัดการเรียนการสอนระบบทวิภาคี และด้านรูปแบบ (Model) การจัดการเรียนการสอนแบบทวิภาคี ในภาพรวมของแต่ละด้าน พบว่ามีความเหมาะสมและความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากและ เมื่อพิจารณารายการย่อยของทั้ง 3 ด้าน พบว่า มีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากเช่นกัน