Percepção discente sobre a utilização de Realidade Aumentada no ensino remoto.

Esses dados fazem parte de uma pesquisa sobre a utilização da Realidade Aumentada (RA) para o ensino/aprendizagem de anatomia vegetal. O questionário apresentado foi utilizado como instrumento de levantamento de dados sobre a experiência de utilização pós-teste de um recurso tecnológico com RA durante o período remoto de ensino. As perguntas que fazem parte deste questionário foram elaboradas no intuito de perceber questões como a facilidade de uso do recurso tecnológico desenvolvido e a compreensão dos conceitos e conteúdos pelos discentes.