Integrationsbereitschaft der Jugend im sozialen Wandel

Einstellung von Jugendlichen zu Schule, Gesellschaft und Politik.
Themen: Freizeitverhalten; Langeweile; Gruppenzugehörigkeit; Ort undZeit der Gruppentreffen; Treffen ohne Verabredung; zur Verfügungstehende Räume für die Gruppe; Häufigkeit des Treffens; Gründe fürgeringe Häufigkeit von Treffen; Einstellung zu Ausländern und zur Rolleder Frau (Skala); Eltern verstorben, getrennt lebend oder geschieden;Stiefvater oder Adoptivvater; Charakterisierung des Verhältnisses zu denEltern sowie Charakterisierung der Eltern bzw. Stief- oderAdoptiveltern; detaillierte Angaben über Verwandtschaftsgrad,Beurteilung der Strenge der elterlichen Erziehung; eigener Einfluß alsKind auf Familienentscheidungen; Präferenz für einen autoritärenErziehungsstil bei den eigenen Kindern; Arbeitsteilung undAutoritätsstruktur in der elterlichen Familie (Skala); eigeneVorstellungen über die Aufgabenverteilung zwischen Mann und Frau sowiedie Autoritätsstruktur in der Familie; Vorstellungen über eine optimaleAufteilung von Beruf und Familie für den Fall der Kindererziehung;Wertvorstellungen über Familie, Politik, Disziplin, Fatalismus,Gewerkschaften und externe versus interne Kontrolle (Skala); Angabenüber Schulbesuch, Schulform, konfessionelle Schule, gemischte Jungen-und Mädchenklasse; Schulzufriedenheit; Zurechtkommen mit denAnforderungen der Schule; Selbsteinstufung als guter oder schlechterSchüler; Interesse des Vaters sowie der Mutter an den Schulleistungen;Häufigkeit der empfundenen Ungerechtigkeit von seiten der Lehrer;schulisches Aspirationsniveau; Berufspläne und Gründe für dieBerufswahl; Anzahl der Bewerbungen bei der Lehrstellensuche; Anzahl derAuszubildenden im Betrieb; Angaben über den Ausbildungsverlauf;Ausbildung entsprechend den eigenen Erwartungen; Zufriedenheit mit derBehandlung als Lehrling; erwartbare Übernahme in eine feste Anstellung;Zufriedenheit mit der Arbeit; Gefühl der leistungsgerechten Entlohnung;Betriebsgröße; Zufriedenheit mit der Berufswahl und eventuelle Gründefür eine Unzufriedenheit; Dauer eventueller Arbeitslosigkeit;Einstellung zum Nationalsozialismus, zu Juden und Kommunisten;Diskussion über Politik zu Hause und mit Kollegen; Eintrittswunsch ineine Partei; Einstellung zur Kernkraft; Kenntnis und Sympathie sowieeigene Zugehörigkeit bzw. Zugehörigkeit von nahestehenden Personen zuausgewählten gesellschaftlichen Gruppen wie Punker, Hausbesetzer,Jugendorganisationen von Parteien, Rocker, national eingestellteGruppen, Kernkraftgegner und Gruppen mit alternativen Lebensweisen;Wehrdienst oder Wehrdienstverweigerung; Auswanderungswunsch; Konsens mitFamilie sowie Freunden in der Einstellung zu Gastarbeitern; Häufigkeitder Gespräche über Gastarbeiter; Einschätzung der Deutschen alsausländerfeindlich; persönliche Kontakte zu Ausländern und derenHerkunftsland; Konflikte bei Kontakten zu Ausländern;Sympathie-Skalometer für Griechen, Franzosen, Spanier, Engländer,Jugoslawen, Italiener, Amerikaner und Türken; optimistischeZukunftsperspektive; Heiratswunsch; präferiertes Heiratsalter; Präferenzfür ein Zusammenleben mit dem Partner vor der Heirat; Wunsch, allein zuleben; Kinderwunsch; präferierte Kinderzahl; Zukunftsaussichten fürDeutschland und erwartete wirtschaftliche Entwicklung.
Demographie: Alter; Geschlecht; Familienstand; Alter und Anzahl derGeschwister; Konfession; Kirchgangshäufigkeit; Einkommen;Selbsteinschätzung der Schichtzugehörigkeit; Alter des Vaters bzw. derMutter; Schulbildung des Vaters bzw. der Mutter; Berufsausbildung desVaters bzw. der Mutter; Art der Berufsausbildung des Vaters bzw. derMutter; Berufstätigkeit des Vaters bzw. der Mutter; Beruf des Vatersbzw. der Mutter; politisches Interesse des Vaters bzw. der Mutter ;Parteipräferenz des Vaters bzw. der Mutter; Geld, das pro Monat zurfreien Verfügung steht; politisches Interesse; Vereinsmitgliedschaften;Geschlecht und Alter der Haushaltsmitglieder; Parteipräferenz.
Interviewerrating: Kooperationsbereitschaft des Befragten; Anwesenheitanderer Personen beim Interview und deren Verwandtschaftsbeziehung zumBefragten; Eingriff anderer Personen in das Interview, Zuverlässigkeitdes Befragten; Interviewdauer;Interviewtag und Interviewmonat;Interviewergeschlecht und Intervieweralter.