ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อรูปแบบการเรียนการสอนโครงการปริญญาโท คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อรูปแบบการเรียนการสอนโครงการปริญญาโท คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ในมุมนักศึกษา คือ ปัจจัยทางประชากรศาสตร์ด้านเพศของผู้เรียน ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ด้านระยะเดินทางเฉลี่ยของผู้เรียน ปัจจัยทางจิตวิทยาด้านบุคลิกภาพของผู้เรียนและปัจจัยทางพฤติกรรมด้านทัศนคติของผู้เรียน นอกจากนี้นักศึกษาส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเลือกเรียนรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid / Blended Classroom) รูปแบบที่ 1 คือ ทางโครงการกำหนดวันที่เรียนแบบพบปะผู้เรียนและวันที่เรียนแบบสดออนไลน์มาให้แล้ว เช่น สลับกันสัปดาห์เว้นสัปดาห์มากที่สุด รองลงมาคือรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid / Blended Classroom) รูปแบบที่ 2 คือ นักศึกษาเป็นผู้กำหนดได้เองว่าจะมาเรียนในห้องเรียนหรือเรียนแบบสดออนไลน์เอง โดยการสอนจัดทำทั้ง 2 ระบบควบคู่กันทุกครั้ง และลำดับถัดมาคือรูปแบบการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม (Traditional Classroom) ยิ่งไปกว่านั้นอาจารย์ส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเลือกสอนรูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Hybrid / Blended Classroom) รูปแบบที่ 1 คือ ผู้สอนกำหนดวันที่สอนแบบพบปะผู้เรียนและวันที่สอนแบบสดออนไลน์เอง โดยที่วันที่สอนแบบพบปะผู้เรียนจะไม่มีการสอนแบบสดออนไลน์ ส่วนวันที่มีการสอนสดแบบออนไลน์จะไม่มีการสอนแบบพบปะผู้เรียน รองลงมาคือ รูปแบบการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม (Traditional Classroom) และลำดับถัดมาคือรูปแบบการเรียนการสอนสดออนไลน์ (Live Online Classroom)