Scoledit

Ce dépôt comporte l'intégralité des textes au format XML-TEI recueillis, transcrits et vérifiés dans le cadre du projet Scoledit. Chaque fichier comporte des métadonnées sur l'élève et la classe ainsi qu'une version orthographiquement normalisée dans le lt;backgt; du fichier XML.Cette archive sera complétée au fur et à mesure de la vérification des transcriptions et normalisations. Quelques références sur le projet :Wolfarth, C., Ponton, C., Totereau, C. (2017). Apports du TAL à la constitution et à l’exploitation d’un corpus scolaire.
Dans C. Doquet, J. David amp; S. Fleury, Spécificités et contraintes
des grands corpus de textes scolaires : problèmes de transcription,
d’annotation et de traitement, Corpus, 16:2017, 185-214.Wolfarth, C., Brissaud, C., Ponton, C. (2018). Transcrire et normer un corpus scolaire : pour quelles analyses ?, Dyptique, 36, Presses Universitaires de Namur, 121-145. Brissaud C., Totereau C., Ponton C., Wolfarth C. (2018). Usage d’un corpus longitudinal, le cas de la morphologie verbale., Repères, "collecter, interpreter, enseigner l’écriture. Analyses linguistiques des écrits d’élèves", 57, 209-226. Wolfarth, C., Ponton, C., Brissaud, C. (2021). A tool to analyse learners' writing and understand the challenges of language education. In Pascual Pérez-Paredes and Geraldine Mark (eds), Applications of Corpora in Language Education, John Benjamins Publishing Company