Depression im Kindesalter als Psychosomatose der Emotionsregulierung
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Es wird ein Überblick über aktuelle Forschungsansätze aus Neurobiologie, Genetik und Epigenetik sowie psychodynamische Modelle zum Störungsbild der Depression im Kindesalter gegeben. Dabei wird der Frage nachgegangen, inwieweit insbesondere Forschungsbefunde zur Gen-Umwelt-Interaktion und neuere epigenetische Ansätze einen wichtigen Beitrag zum vertieften psychodynamischen Verständnis depressiver Störungen leisten können. Konsequenzen für die Praxis werden abgeleitet. unknown unknown
提供机构：
Göttken, Tanja创建时间：
2022-11-22
