ปัจจัยที่มีผลต่อความสุขในการทำงานของบุคลากรศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเฉพาะทาง

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความคิดเห็นต่อความสุขในการทำงาน ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านลักษณะผู้นำองค์กร ด้านลักษณะงาน ด้านลักษณะบุคลิกภาพและด้านสภาพแวดล้อมในการทำงาน ที่มีผลต่อความสุขในการทำงานของบุคลากรบุคลากรศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนเฉพาะทาง โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบตอบด้วยตนเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยด้วย t-test และการวิเคราะห์ความแปรปรวน การเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธี Turkey ทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรด้วยการแจกแจงแบบตารางไขว้ (Crosstabs) และทดสอบค่าไคสแควร์ (Chi-Square) ผลการวิจัยพบว่าบุคลากรมีระดับความคิดเห็นต่อความสุขในการทำงานภาพรวมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.94) และจากการเปรียบเทียบปัจจัยส่วนบุคคล ได้แก่ เพศ อายุ ระดับการศึกษา หน่วยงาน ฝ่าย/กลุ่มงาน ประเภทการจ้างงาน ระยะเวลาการทำงานและรายได้ต่อเดือน ในภาพรวมพบว่าปัจจัยส่วนบุคคลที่แตกต่างกัน มีระดับความคิดเห็นต่อความสุขในการทำงานที่ไม่แตกต่างกัน เมื่อทดสอบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรด้วยการแจกแจงแบบตารางไขว้ (Crosstabs) และทดสอบค่าไคสแควร์ (Chi-Square) พบว่า ปัจจัยที่มีผลต่อความสุขในการทำงาน ทั้งด้านลักษณะผู้นำองค์กร ด้านลักษณะงานที่ทำ ด้านลักษณะบุคลิกภาพ และด้านสภาพแวดล้อมในการทำงานมีความสัมพันธ์กับความสุขในการทำงาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05