Efeitos da materialidade na produção de sentidos e na memorização de narrativas por crianças: um estudo exploratório

Dados coletados em entrevistas com uma amostra de crianças em fase inicial de alfabetização, entre 7 e 8 anos de idade, em uma escola pública da cidade de Campinas (SP), Brasil. Os dados estão atrelados a uma pesquisa de monografia que quis investigar os possíveis efeitos de quatro diferentes materialidades do livro sobre a interpretação e a memorização de uma narrativa por essas crianças. O conjunto de dados incluem: a transcrição dos áudios das entrevistas, o questionário aplicado nessas entrevistas, planilhas com a disposição das respostas das crianças ao questionário e as condições socioeconômicas e culturais de suas respectivas famílias, as versões digitalizadas das materialidades dos livros criados e utilizados durante a coleta de dados.