Materiais do estudo: Coprodução de valor e aprendizagem no ensino superior: uma análise sob a lógica de suficiência e de necessidade

Materiais do estudo: Coprodução de valor e aprendizagem no ensino superior: uma análise sob a lógica de suficiência e de necessidade Este repositório reúne os materiais produzidos no âmbito do estudo “Coprodução de valor e aprendizagem no ensino superior: uma análise sob a lógica de suficiência e de necessidade”, desenvolvido como parte da tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Administração da Universidade Nove de Julho, UNINOVE, sob orientação do Prof. Dr. Leonardo Vils. O estudo tem como objetivo analisar, sob as lógicas de suficiência e de necessidade, a influência da motivação intrínseca, das características percebidas do ambiente de ensino e da coprodução de valor sobre a abordagem profunda de estudo e o engajamento de estudantes de graduação. A proposta articula, com base no Estudo 2 da tese, o Modelo Presságio–Processo–Produto e a Lógica Dominante do Serviço, deslocando a investigação da pergunta sobre se a coprodução gera efeitos positivos para a análise de como, por quais mecanismos e sob quais condições mínimas esses efeitos se manifestam no ambiente de aprendizagem do ensino superior. A pesquisa adota abordagem quantitativa, descritiva e de corte transversal, operacionalizada por meio de survey autoadministrado com estudantes de graduação presencial de instituições de ensino superior brasileiras. Os construtos serão mensurados por escalas validadas, traduzidas, adaptadas ao contexto da pesquisa e submetidas a pré-teste. A análise dos dados combinará PLS-SEM, para examinar relações de suficiência, mediação e moderação, e NCA, para avaliar relações de necessidade. A disponibilização dos materiais tem como finalidade promover o registro, transparência, rastreabilidade e reprodutibilidade da pesquisa. Como o estudo ainda se encontra em desenvolvimento, este repositório reúne, nesta etapa, os documentos iniciais de registro teórico, definição das hipóteses, composição do instrumento de coleta e síntese do delineamento metodológico:01_Registro_Modelo Teórico e Hipóteses.docx: trata do registro formal do modelo teórico e das hipóteses do estudo, elaborado antes da coleta de dados. O documento apresenta o modelo estrutural proposto, as definições constitutivas dos construtos e as hipóteses de suficiência e de necessidade. Inclui as hipóteses de suficiência H1a, H1b, H2a, H2b, H3a, H3b, H4 e H5, bem como as hipóteses de necessidade HN1 a HN5, acompanhadas de suas justificativas teóricas fundamentadas no Modelo Presságio–Processo–Produto e na Lógica Dominante do Serviço. As hipóteses de moderação H1b e H2b tratam especificamente do papel da coprodução de valor como variável moderadora das relações entre os fatores de presságio e a abordagem profunda de estudo. 02_Itens das Escalas.docx: itens para o instrumento de coleta de dados contendo os 59 itens que compõem as escalas do estudo, organizados por construto e dimensão. O documento contempla os itens relativos ao Ambiente de Ensino, à Motivação Intrínseca, à Abordagem Profunda de Estudo, à Coprodução de Valor e ao Engajamento com o Curso. 03_Síntese_Delineamento_metodológico.docx: síntese do delineamento metodológico do estudo, documentando as principais decisões de design da pesquisa. O arquivo descreve a abordagem quantitativa, o desenho descritivo e transversal, a estratégia de survey, a população-alvo, os procedimentos previstos para coleta de dados e a lógica analítica baseada na combinação entre PLS-SEM e NCA.