Material Suplementar do artigo "AutiBots: Jogo Digital Educativo para Desenvolvimento Cognitivo e Motor de Crianças com Autismo"

Material Suplementar do artigo "AutiBots: Jogo Digital Educativo para Desenvolvimento Cognitivo e Motor de Crianças com Autismo", que apresenta, em detalhes, a idealização, o desenvolvimento e a validação do jogo tridimensional para dispositivos móveis, intitulado AutiBots. O jogo é destinado principalmente a crianças com transtorno do espectro autista, no qual o jogador auxilia os robôs a percorrerem caminhos com diferentes desafios e obstáculos, estimulando a coordenação motora fina, direção e lateralidade, percepção visual, linguagem verbal e não verbal, raciocínio lógico e funções executivas (memória de trabalho ou operacional, solução de problemas e atenção). O jogo foi desenvolvido com base no método Applied Behavior Analysis (ABA) e nas diretrizes de desenvolvimento de jogos sérios destinados aos aprendizes com TEA, e validado por meio do modelo de avaliação de jogos educacionais MEEGA+. Palavras-chave: Autismo; Jogo Digital Educativo; Aspectos Cognitivos; Coordenação Motora.本补充材料对应论文《AutiBots：面向自闭症儿童认知与动作发展的教育数字游戏》，详细介绍了这款面向移动设备的三维教育游戏AutiBots的构思、开发及验证全流程。该游戏主要面向自闭症谱系儿童，玩家需协助机器人穿越包含各类挑战与障碍的路径，以锻炼儿童的精细动作协调能力、方向感与左右侧辨别能力、视觉感知能力、口头与非口头语言表达能力、逻辑推理能力以及执行功能（包括工作记忆/操作记忆、问题解决能力与注意力）。本游戏基于应用行为分析（Applied Behavior Analysis，ABA）方法，以及面向自闭症谱系障碍（Transtorno do Espectro Autista，TEA）学习者的严肃游戏开发指南开发，并通过教育游戏评估模型MEEGA+完成验证。关键词：自闭症；教育数字游戏；认知维度；动作协调。