PSYNDEX Tests Review für LS - Lesestufen

This is a PSYNDEX Tests Review of LS - Lesestufen. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu LS - Lesestufen. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Bei "Lesestufen" handelt es sich um ein Beobachtungsverfahren, um individuelle Leseleistungen von Kindern lernprozessbegleitend zu erfassen. Die Kinder werden je nach Leseleistung sieben Phasen des Leselernprozesses zugeordnet. Aufbau: Der Test basiert auf dem Bilderbuch "DANI hat Geburtstag". Dieses ist phasenspezifisch aufgebaut. Je nach den Lesekenntnissen der Kinder stehen andere Seiten im Vordergrund. Es werden sieben Leseentwicklungsphasen erfasst: (1) Präliteral-symbolische Leistungen, (2) Logographische Leistungen, (3) Logographemische Leistungen, (4) Erste Graphem-Phonem-Korrespondenzen, (5) Vollständiges Synthetisieren, (6) Fortgeschrittenes Erlesen, (7) Flüssiges Lesen. Grundlagen und Konstruktion: Der Test wurde rational konstruiert. Zu jeder der Lesestufen haben die Autoren geeignete Aufgaben generiert, die die Leseentwicklungsphase möglichst gut repräsentieren und zum Bilderbuchthema passen. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Gemäß den Autoren kann die Beurteilerreliabilität als "befriedigend" bewertet werden. Validität: Bei der rationalen Testkonstruktion wurde darauf geachtet, dass die gestellten Fragen und die Seiten des Bilderbuches repräsentativ sind für die jeweilige Stufe der Leseentwicklung. Normen: Das Verfahren ist nicht normiert. publishedVersion