PSYNDEX Tests Review für WPPSI-III - Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Third Edition - deutsche Version

This is a PSYNDEX Tests Review of WPPSI-III - Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Third Edition - deutsche Version. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu WPPSI-III - Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence - Third Edition - deutsche Version. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-III (WPPSI-III) ist die deutschsprachige Adaptation des gleichnamigen amerikanischen Testverfahrens (Wechsler, 2002). Die WPPSI-III ist ein umfassendes psychologisches Einzeltestverfahren und zielt darauf ab, die allgemeinen und spezifischen kognitiven Fähigkeiten (Intelligenz) von Kindergarten- und Vorschulkindern im Alter zwischen 3;0 und 7;2 Jahren reliabel und valide einzuschätzen. Diese Testresultate können dann zur Planung und Evaluation von Fördermaßnahmen oder anderweitigen Interventionen herangezogen werden. Aufbau: Die WPPSI-III erfasst die kognitiven Fähigkeiten durch drei (Altersgruppe 3;0-3;11) bzw. vier (Altersgruppe 4;0-7;2) Skalen: Verbalteil (VT) und Handlungsteil (HT) sowie eine optionale allgemeine Sprachskala (AS). Hinzu kommt bei der älteren Gruppe eine weitere Skala Verarbeitungsgeschwindigkeit (VG). Die klassische Wechsler-Skalen-Einteilung wurde im Gegensatz zum HAWIK-IV also weitestgehend beibehalten. Aus diesen Skalen lässt sich das allgemeine intellektuelle Niveau (Gesamt-IQ) ermitteln. Die Untertests gliedern sich in Kernuntertests, optionale Untertests und - in der älteren Gruppe - zusätzliche Untertests. In der jüngeren Gruppe werden vier Kern- sowie ggf. ein optionaler Untertest durchgeführt; in der älteren Gruppe besteht der Test aus sechs Kernuntertests, fünf optionalen Untertests und zwei zusätzlichen Untertests, insgesamt also 14 Untertests. Zusätzlich zu den Skalenwerten selbst lassen sich Skalen- und Untertestdifferenzen im Vergleich zur Gesamtnormierungsstichprobeund zu Kindern des gleichen Fähigkeitsniveaus berechnen. Wie viele Items je Untertest angeboten werden, wird anhand festgelegter Abbruchkriterien aus der Leistung des Kindes bestimmt. Grundlagen und Konstruktion: Die WPPSI-III basiert, wie auch ihre Vorgänger, auf Wechslers hierarchischem Intelligenzmodell, das ein globales Intelligenzkonstrukt postuliert, welches sich in mehrere spezifische Faktoren untergliedert. Die WPPSI-III aktualisiert die Normen des Vorgängers HAWIVA-III und erweitert die Altersspanne nach oben (statt bis 6;11 nun bis 7;2 Jahre), während sie nach unten verringert wird (statt früher 2;6 nun 3;0 Jahre). Entsprechend wurden auch die Möglichkeiten der Auswertung und Analyse der Normdaten auf den neuesten Stand gebracht. Die Unterteststruktur, die Aufgaben sowie die Bewertungskriterien wurden hingegen beibehalten, um mit dem HAWIVA-III vertrauten Testanwendern einen problemlosen Übergang zu ermöglichen. Die Neunormierung erfolgte anhand einer Normierungsstichprobe von 710 Kindern im Alter zwischen 3;0 und 7;2 Jahren. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die mittleren Reliabilitäten über alle Altersgruppen liegen für die Subtests zwischen .77 (Passiver Wortschatz) und .88 (Mosaiktest), für die einzelnen Skalen zwischen .87 (Allgemeine Sprachskala) und .92 (Verbalteil) und für den Gesamt-IQ bei .95. Darüber hinaus werden für die Altersgruppen (3, 4, 5 und 6-7 Jahre) separate Reliabilitätskennwerte für Subtests, Skalen und Gesamtwert berichtet. Validität: Die faktorielle Validität wurde durch exploratorische und konfirmatorische (nur für die amerikanische Version) Faktorenanalysen für die beiden Altersgruppen 3;0-3;11 und 4;0-7;2 weitestgehend belegt. Die Faktorenstruktur entspricht dem amerikanischen Original. Die Kriteriumsvalidität wird anhand korrigierter Korrelationen zwischen der Vorgängerversion HAWIVA-III und dem HAWIK-IV überprüft. Die Korrelationen zwischen vergleichbaren Skalen liegen zwischen .77 (Verarbeitungsgeschwindigkeit) und .86 (Handlungsteil bzw. Wahrnehmungsgebundenes Logisches Denken), für den Gesamt-IQ bei .91. Klinische Validierungsstudien liegen bislang nur für das amerikanische Original vor. Normen: Es liegen nach Alter differenzierte Normen für die verschiedenen Altersgruppen vor. Diese umfassen jeweils drei Monate. Die Normierungsstichprobe für die verschiedenen Altersgruppen bestand aus jeweils 21 Mädchen und Jungen (mit Ausnahme der Kinder im Alter zwischen 3;0 und 3;2, die aus 20 Jungen und 18 Mädchen bestand). publishedVersion