Hoger onderwijs (ho) eerste- en ouderejaarsstudenten

Deze tabel bevat het aantal eerste- en ouderejaarsstudenten aan de door de overheid bekostigde instellingen voor het hoger onderwijs naar onderwijssoort, studierichting, herkomstland en geboorteland (ouders).

Het CBS gaat over op een nieuwe indeling van de bevolking naar herkomst. Voortaan is meer bepalend waar iemand zelf geboren is, naast waar iemands ouders geboren zijn. Daarbij wordt het woord migratieachtergrond niet meer gebruikt. De hoofdindeling westers/niet-westers wordt vervangen door een indeling op basis van werelddelen en veelvoorkomende immigratielanden. Deze indeling wordt geleidelijk ingevoerd in tabellen en publicaties met bevolking naar herkomst.

Deze tabel bevat vanaf studiejaar 2015/'16 ook het aantal ingeschreven studenten aan enkele aangewezen instellingen: de theologische universiteiten en de Universiteit voor Humanistiek. Vanaf studiejaar 2016/'17 is ook de Transnationale Universiteit Limburg meegenomen. In deze tabel is gebruik gemaakt van de ISCED-F2013 indeling.

Deze tabel geeft per jaar de verdeling van de studenten over de verschillende studierichtingen weer. Vanwege clusteringen en splitsingen van studies van jaar op jaar is deze tabel minder geschikt voor een vergelijking van studierichtingen door de jaren heen.

Gegevens beschikbaar vanaf: studiejaar 2011/'12

Status van de cijfers:
De cijfers over de studiejaren tot en met 2022/'23 zijn definitief en de cijfers over het studiejaar 2023/'24 zijn voorlopig.

Wijzigingen per 14 november 2024:
De definitieve cijfers over het studiejaar 2022/'23 en de voorlopige cijfers over het studiejaar 2023/'24 zijn toegevoegd.

Wanneer komen de nieuwe cijfers?
Een actualisatie zal volgen in de loop van 2025.

本表格详尽记录了由政府资助的高等教育机构的首次及往届本科生的数量，按教育类别、研究领域、原籍国及出生地（父母）进行分类。荷兰中央统计局（CBS）将实施新的居民来源分类方法。从此，个人的出生地以及父母的出生地将共同决定分类，而不再单独使用‘移民背景’这一术语。原有的‘西方/非西方’主要分类将被基于世界各大区域及常见移民国的分类体系所取代，该分类体系将逐步应用于表格和出版物中的人口来源数据。自2015/2016学年始，本表格亦纳入了部分指定机构（如神学院和人文大学）的注册学生数量；自2016/2017学年始，林堡跨国大学亦被纳入统计。本表格采用ISCED-F2013分类体系。本表格按年度展示了学生在不同研究领域中的分布情况。由于研究领域的年度聚类和分裂，本表格不宜用于不同年份之间研究领域的比较。数据可追溯至2011/2012学年。数据状况：截至2022/2023学年的数据已定稿，而2023/2024学年的数据为暂定。自2024年11月14日起的变更：已将2022/2023学年的定稿数据和2023/2024学年的暂定数据添加。新数据的发布时间：预计将在2025年内进行更新。