PSYNDEX Tests Review für PFTB - Physische Fitness-Testbatterie

This is a PSYNDEX Tests Review of PFTB - Physische Fitness-Testbatterie. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu PFTB - Physische Fitness-Testbatterie. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Die Physische Fitness-Testbatterie (PFTB; Ring-Dimitriou et al., 2010) ist ein Diagnostikinstrument zur Erfassung der physischen Fitness (PF) 11- bis 14-Jähriger, welches sich vor allem auf die energetisch-konditionellen (Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer) sowie informationsorientierten (Koordination) motorischen Fähigkeiten als Komponenten der physischen Fitness bezieht. Die PFTB kann im Rahmen von Quer- und Längsschnittanalysen in Schulen und Vereinen sowie im ambulanten und stationären Setting zum Einsatz kommen, um sowohl die Einzelwerte der jeweiligen Testübungen, aber auch das Profil aller Übungen und der Gesamtscore der PFTB zur Diagnose der physischen Fitness heranzuziehen. Zudem dienen die PFTB-Ergebnisse der individuellen Gestaltung und Evaluation von Bewegungsprogrammen, welche auf die Prävention, Förderung und Behandlung von Übergewicht und Adipositas abzielen. Aufbau: Die PFTB besteht aus sieben verschiedenen motorischen Übungen zur Erfassung der motorischen Fähigkeiten Schnelligkeit, Kraft, Ausdauer (energetisch-konditionell) und Koordination (informationsorientiert), wobei die ersten sechs Testübungen in Zirkelform in nachstehender Abfolge auszuführen sind und die siebte Testübung nach Abschluss der anderen Testübungen durchgeführt wird: (1) Seitliches Hin- und Herspringen (Shh), (2) Klimmzüge im Hangstand (Klim), (3) 20-m-Lauf (ZwM), (4) Standweitsprung (StWei), (5) Hürdenbumeranglauf (HueBum), (6) Standhochsprung (StHo), (7) 6-min-Lauf (Sechs). Das Manual beinhaltet detaillierte Durchführungsanweisungen zu den einzelnen Testübungen. Grundlagen und Konstruktion: Grundlage ist die Klassische Testtheorie. Die PFTB wurde im Zeitraum von März-Juli 2006 auf Basis von 14 im deutschsprachigen Raum häufig verwendeten motorischen Übungen konzipiert, wozu deren Aufgabenschwierigkeit, Trennschärfe und Homogenität in Abhängigkeit der Körpergewichtskategorien anhand einer Untersuchungsstichprobe von N = 775 (n = 415 männlich, n = 355 weiblich) Jugendlichen aus Österreich untersucht wurde. Sieben motorische Übungen wurden als geeignet für die Endversion der PFTB-Testbatterie ausgewählt. Eine Faktoranalyse (PCA) mit schiefwinkliger Rotation belegte die Einfaktorstruktur (Faktor Kondition) und somit die Zugehörigkeit aller sieben Testübungen zu einer einzigen Skala, welche eine interne Konsistenz von Alpha = .87 aufwies. Die BMI-Werte wurden ermittelt und die Probanden in neun verschiedene Perzentilgruppen (P1-P9) eingeteilt von untergewichtig-mittleres Normalgewicht bis adipös-morbid adipös. In einer zweifaktoriellen multivariaten Varianzanalyse zeigtesich eine verbesserte Testleistung für Unter- bis Normalgewichtige sowie ein Abfall der Leistungsfähigkeit ab dem hohen Normalgewicht. Außerdem stellten sich nicht nur Unterschiede zwischen den Perzentilgruppen, sondern auch zwischen den Geschlechtern im Sinne einer verbesserten Testleistung bei Jungen heraus. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Retestreliabilität liegt nach einer Woche zwischen erster und wiederholter Testdurchführung an 11- bis 14-jährigen Jugendlichen mit und ohne Adipositas bei .74 = < rtt < = .90. Zudem ergab sich eine interne Konsistenz von Alpha = .87 für die Gesamtbatterie. Nach Aufteilung der Testpersonen in Körpergewichtskategorien (P2-P9) und Geschlecht zeigten sich interne Konsistenzen von .83 = < Alpha < = .87 für die Jungen und interne Konsistenzen von .69 = < Alpha < = .83 für die Mädchen. Angaben zur Profilreliabilität werden nicht gemacht. Validität: Die Inhaltsvalidität kann durch die ausführliche Beschreibung des theoretischen Hintergrunds sowie die Bezugnahme zu zahlreichen Studien und wissenschaftlichen Befunden (z. B. Bouchard & Shepard, 1994; Bös, 2001) belegt werden, wonach die sieben Testübungen die physische Fitness als Produkt der Herzkreislauf-, der muskulären und der motorischen Fitness repräsentieren. Die Konstruktvalidität ist mit der Faktorenanalyse (faktorielle Validität), welche eine Einfaktorstruktur mit dem Faktor "Kondition" ergab, weitgehend belegt. Es fehlen Hinweise zur konvergenten und diskriminante Validität, ebenso liegen keine Untersuchungen zur Kriteriumsvalidität vor. Normen: Die Normierungsstichprobe bestand aus einem 3.5 % großen Anteil aller im Bundesland Salzburg gemeldeten Schüler*innen im Alter von 11 bis 14 Jahren. Es liegen verschiedene, nach dem Geschlecht und Körpergewicht differenzierte Normwerte in Form von Prozenträngen und T-Werten vor. publishedVersion