МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФОЛОГИИ В 5–7 КЛАССАХ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ
收藏资源简介：
Статья посвящена проблемам методики изучения морфологии в 5–7 классах и путям их решения. Актуальность темы обусловлена тем, что именно в среднем звене школы морфологический материал существенно усложняется — от частей речи, знакомых учащимся по начальной школе, до причастия, деепричастия и служебных частей речи, — что нередко приводит к формальному, механическому усвоению теории без понимания системных связей между морфологическими признаками слова. В работе рассматривается последовательность изучения морфологии в 5–7 классах, анализируются типичные трудности, возникающие у учащихся при изучении частей речи, и характеризуются методические приёмы, направленные на их преодоление — алгоритмизация разбора, приём сравнения омонимичных форм, работа с текстом и опорными схемами. Сделан вывод о том, что преодоление указанных трудностей требует системного, практико-ориентированного подхода к изучению морфологии на протяжении всего среднего звена.
