Conjunto de dados da tese: O desafio de universidades latino-americanas para medir e comunicar seus resultados em inovação e empreendedorismo

Este conjunto de dados foi gerado no âmbito da tese intitulada “O desafio de universidades latino-americanas para medir e comunicar seus resultados em inovação e empreendedorismo”, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Política Científica e Tecnológica do Instituto de Geociências da Unicamp. Objetivo da coleta de dados: Identificar e analisar como universidades da América Latina estruturam suas áreas de inovação e empreendedorismo e como comunicam os resultados gerados, com foco no uso de indicadores e práticas de divulgação institucional. Metodologia utilizada: A coleta de dados primários foi realizada por meio de formulário online, traduzido para português e espanhol, enviado a 26 universidades de nove países latino-americanos. Das instituições convidadas, 19 responderam (taxa de adesão de 73%). O formulário abordou tópicos como estruturas institucionais de inovação, práticas de comunicação, tipos de indicadores utilizados e percepção dos gestores sobre os desafios enfrentados. Adicionalmente, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com profissionais dessas universidades, incluindo representantes de Núcleos de Inovação Tecnológica (NITs), escritórios de empreendedorismo e equipes de comunicação. As entrevistas foram conduzidas majoritariamente via Google Meet e tiveram duração média de uma hora. Período de coleta: A coleta ocorreu entre fevereiro e maio de 2023. Principais variáveis: Existência e características das estruturas de fomento à inovação e ao empreendedorismo Estratégias e canais de comunicação institucional adotados Indicadores utilizados para avaliação de resultados em inovação e empreendedorismo Desafios e oportunidades percebidos pelas universidades Possíveis aplicações: Os dados podem subsidiar pesquisas e análises sobre estratégias institucionais de inovação e empreendedorismo em universidades da América Latina, além de orientar políticas públicas e práticas de gestão universitária voltadas à Terceira Missão. Também são úteis para estudos comparativos sobre comunicação estratégica, accountability e uso de indicadores no ensino superior.