Respuestas de la encuesta realizada a los docentes de la I.E.P. Cristiano Divina Misericordia de Mariátegui respecto a la aceptación en el aula de niños autistas

El uso de las redes sociales como medio de comunicación para incentivar a la sensibilización y aceptación de estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) en el ámbito educativo. Esta investigación se centra en analizar cómo la comunicación digital puede contribuir a generar empatía y promover prácticas inclusivas entre docentes de instituciones educativas de nivel básico regular ubicadas en zonas urbanas del Perú. El periodo de análisis se enfoca en el año 2025, y la población de referencia está conformada por docentes y actores educativos que participan activamente en entornos escolares donde se busca fortalecer la inclusión de estudiantes con TEA.以社交媒体作为传播媒介，旨在推动教育领域内自闭症谱系障碍（Trastorno del Espectro Autista，TEA）学生的认知普及与社会接纳。本研究聚焦于剖析数字通信手段如何助力培养同理心，并促进秘鲁城市地区普通基础教育机构的教师群体形成包容性教育实践。本次分析的时间范围设定为2025年，研究对象为积极参与旨在加强自闭症谱系障碍学生融合教育的校园环境中的教师与其他教育从业者。