Pemanfaatan Media Sosial Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Artikel Ini berjudul “Pemanfaatan Media Sosial Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan media sosial dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) serta dampaknya terhadap efektivitas pembelajaran. Media sosial seperti WhatsApp, Instagram, YouTube, dan TikTok semakin banyak digunakan oleh pendidik dan peserta didik sebagai sarana komunikasi, berbagi materi, serta membangun diskusi keagamaan yang interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial mampu meningkatkan minat belajar peserta didik, memfasilitasi pembelajaran yang fleksibel, serta memperkuat nilai-nilai keagamaan melalui konten yang kreatif dan mudah diakses. Artikel ini merupakan hasil kolaborasi penulisan empat orang penulis, disusun dalam rangka tugas mata kuliah Pendidikan Agama Islam. Artikel ini belum pernah dipublikasikan di jurnal mana pun dan didistribusikan secara terbuka sebagai preprint melalui Zenodo. Penulis Artikel ini terdiri dari:1. Nisrina Piscesta Amalie - Penulis Pertama2. ⁠Karina Eris Agysta - Penulis Kedua3. ⁠Muhammad Naufal Hafiz - Penulis Ketiga4. ⁠Abdul Fadhil - Penulis Keempat Penulisan ini diharapkan dapat menjadi pembelajaran memanfaatkan media sosial Youtube untuk pembelajaran Agama Islam.