Gioia del Sì nella tristezza del finito. Il concetto di limite ne Il Conflitto delle interpretazioni di Paul Ricoeur: spunti per una filosofia dell'educazione.

Scopo del mio contributo è di articolare uno sguardo d'insieme sulla nozione di limite all'interno della filosofia ricoeuriana, principalmente nel quadro offertoci dall'opera Il conflitto delle interpretazioni, al fine di ricavare qualche spunto utile a un ripensamento della tematica entro lo sfondo teorico di una pedagogia ermeneutica. La duplice valenza epistemologica ed onto-antropologica del concetto riposa su un piano di significati comuni capace di rendere conto della problematicità e dell'unicità della persona umana, anche dal un punto di vista educativo.