SUN'IY INTELLEKT TEXNOLOGIYALARIDAN BOSHLANG'ICH TA'LIMNI BOSHQARISHDA FOYDALANISH IMKONIYATLARI

Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan boshlang‘ich ta’limni boshqarish jarayonida foydalanish imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda sun’iy intellektning o‘quvchilar faoliyatini monitoring qilish, pedagoglar ishini muvofiqlashtirish, ta’lim natijalarini tahlil qilish, individual ta’lim ehtiyojlarini aniqlash, boshqaruv qarorlarini ma’lumotlarga asoslangan holda qabul qilish hamda ota-onalar bilan hamkorlikni takomillashtirishdagi imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’limda AI texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik, tashkiliy va axborot xavfsizligi bilan bog‘liq jihatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellektdan foydalanish ta’lim menejmentining tezkorligi, aniqligi va individuallashtirilishini oshirishi mumkinligini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, AI o‘qituvchini almashtiruvchi vosita emas, balki pedagogik va boshqaruv faoliyatini qo‘llab-quvvatlovchi texnologik mexanizm sifatida qaralishi lozim.