FAOLIYAT TURLARINI TASHKIL ETISH JARAYONIDA TARBIYALANUVCHILARNI O'ZINING VA BOSHQALARNING XULQIGA BAHO BERISHGA O'RGATISH

Mazkur maqolada faoliyat turlarini tashkil etish jarayonida tarbiyalanuvchilarda o‘z-o‘zini va boshqalarning xulqini baholash ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil etilgan. Tadqiqotda refleksiv ta’lim nazariyasi, metakognitiv rivojlanish konsepsiyasi va axloqiy tarbiya metodikasiga asoslanilgan. O‘quvchi va o‘qituvchi hamkorligida amalga oshiriladigan baholash faoliyatining samaradorligi, uning shaxs rivojlanishiga ta’siri o‘rganilgan. Amaliy mashg‘ulotlar, o‘yin texnologiyalari va guruhiy muhokama usullarining xulq-atvorni baholashga o‘rgatishdagi o‘rni ko‘rsatib berilgan.