Genetische Persönlichkeitspsychologie und Komparative Kasuistik

Persönlichkeitspsychologie und Entwicklungspsychologie sind seit eh und je eigenständige Fächer im Grundstudium. Diese Differenzierung hat zwar historische Gründe, ist aber vom Gegenstand aus betrachtet, d. h. in grundlagenwissenschaftlicher Hinsicht, nicht sinnvoll, da sie die Entstehung einer vollgültigen Entwicklungspsychologie, die sich auf das gesamte menschliche Leben - und nicht nur auf die Phasen Kindheit und Jugend - bezieht, ebenso verhindert wie innerhalb der Persönlichkeitspsychologie die angemessene Beachtung der Aspekte des Werdens psychischer Strukturen im biographischen Kontext und der Herausbildung von Störphänomenen. Eine Integration der beiden Subdisziplinen wird fur unverzichtbar gehalten und im Detail begründet. Dazu gehört auch die Verdeutlichung der Notwendigkeit, die grundlegende Funktion, die die Entwicklungspsychologie und die Persönlichkeitspsychologie für den Bereich der Klinischen Psychologie besitzen, besser als bisher zu würdigen. Da viele Fehlentwicklungen auf ätiopathogenetische Fragestellungen verweisen, ist ein biographisch-vergleichender Forschungsansatz, wie die in diesem Zusammenhang hervorgehobene Komparative Kasuistik, für das vorgestellte Konzept einer Genetischen Persönlichkeitspsychologie, das sowohl das normale wie auch das abweichende Verhalten als relevante Themenbereiche berücksichtigt, zentral bedeutsam.