PRECEDENTE CULTURAL DE LA DIDACTICA DE LA CLINICA CUBANA.

El estudio oportuno de los conocimientos aportados por paleomedicina, paleopatología y la historia de la medicina clínica y de su enseñanza en Cuba es uno de los caminos más coherente para estudiar la evolución del proceso de enseñanza del diagnóstico médico en la isla, así como el valor de los sucesivos aportes; es una de las maneras de superar las limitaciones inherentes a la inevitable especialización, obligada por el avance incesante de la ciencia clínica cubana contemporánea. Permite además valorar adecuadamente la evolución del proceso de enseñanza de diagnóstico médico. Por último el estudio de la historia de este objeto rememora la gloriosa tradición de una digna profesión, haciendo sentir honrado y orgullo a los que la profesan como clínico y pedagogos. Esto precisó como objetivo de la investigación: Caracterizar y revelar el precedente cultural del proceso de enseñanza aprendizaje del diagnóstico médico en la formación de pregrado cubana. Se utilizó como metodología el paradigma cualitativo para revelar el precedente cultural de la didáctica de la clínica cubana