World Vision Children Study 2007

Lebenssituation, Wünsche, Bedürfnisse und Interessen von Kindern. Themen: gesprochene Sprache zu Hause und mit Freunden; Bewertung der verfügbaren Zeit der Eltern für das Kind; Entfernung und Kontakthäufigkeit mit den Großeltern; Bücherzahl im Haushalt; Zufriedenheit mit den Freiheiten in der Familie; eigenes oder geteiltes Kinderzimmer; Medienausstattung des Kinderzimmers; Aufenthalte außerhalb von Deutschland; Art des Aufenthalts: Urlaub oder Verwandtenbesuch; Höhe des Taschengeldes; Geldgeschenke von Verwandten; Zufriedenheit mit dem persönlich verfügbaren Geld; Leihen von Geldbeträgen; Höhe des geliehenen Geldes; Wichtigkeit von Glauben bzw. Religion; regelmäßiger Gottesdienstbesuch; Gründe für Auseinandersetzungen mit den Eltern und deren Reaktion bzw. Bestrafung. Schule: besuchte Schulklasse; Zufriedenheit mit der Schule; Selbsteinschätzung der Schulleistung; übliche Schlafens- und Aufstehzeit innerhalb der Woche während der Schulzeit; genutztes Verkehrsmittel für den Schulweg; Besuch einer Halbtags- oder Ganztagsschule; Präferenz für ausgewählte schulische Nachmittagsangebote; Wunsch nach einer Halbtagsschule; Mitbestimmungsmöglichkeiten in der Schule; Inanspruchnahme von Nachmittagsbetreuung; Zufriedenheit mit der Nachmittagsbetreuung; Schule schwänzen; täglicher Zeitbedarf für Hausaufgaben; Hausaufgabenkontrolle durch die Eltern; privater Nachhilfeunterricht; angestrebte weiterführende Schule; angestrebter Schulabschluss; Ort des Mittagsessens. Freundschaften, Peers und soziale Netzwerke: Präferenz für ausgewählte Freizeitaktivitäten; Langeweile in der Freizeit; Häufigkeit des Sporttreibens; Schwimmen können; Schwimmabzeichen erworben; Lese- und Fernsehhäufigkeit; Präferenz für ausgewählte Sendungen; Zahl der Freunde; Geschlecht des Freundes bzw. der Freundin; Wunsch nach mehr Freunden; gegengeschlechtliche Kinder im Freundeskreis; gegengeschlechtliche Kinder zum Geburtstag einladen; Freunde mit Migrationshintergrund; Kinder mit nicht-deutschen Eltern zum Geburtstag eingeladen; Nationalität der nicht deutschen Freunde; deutsche Kinder zum Geburtstag eingeladen; Schwierigkeiten Freundschaften zu schließen; ausgewählte Eigenschaften beliebter Kinder; Handybesitz (mit Prepaid-Karte oder Vertrag); Kostenträger des Handys; Internetzugang; regelmäßige Internetnutzung und Nutzungsdauer; präferierte Tätigkeiten im Internet; Bewertung der Kinderfreundlichkeit des Wohnumfeldes (Skala); Erfahrung von Hänseln, Mobbing oder Gewalt als Opfer und Täter; Zufriedenheit mit dem eigenem Körpergewicht. Einstellungen und Ängste: Bedeutung der eigenen Meinung bei ausgewählten Personen; Häufigkeit von Angst in ausgewählten Bereichen; ehrenamtliche Aktivität und übernommene Funktionen; Politikinteresse; Politik als Thema im Elternhaus; Einschätzung des gerechteren Umgangs in Deutschland mit ausgewählten Randgruppen; Einstellung der Politiker zu Kindern; größter Wunsch. Demographie: Geschlecht; Alter; Haushaltsgröße; Verwandtschaftsbeziehung zu den im Haushalt lebenden Personen; Geschwister und deren Geschlecht; Stellung in der Geschwisterfolge; Geburtsland der Eltern (Migrationshintergrund); eigenes Geburtsland. Die Eltern wurden zusätzlich für sich und ihren Partner gefragt nach: Mutter oder Vater des Kindes; Familiensituation; Alter; höchster Schulabschluss; Erwerbssituation; berufliche Position; Arbeitslosigkeit; Geburtsland; Staatsangehörigkeit; Konfession; Staatsangehörigkeit des Kindes; besuchte Schulform des Kindes; Vereinszugehörigkeit des Kindes; Haustyp; Wohnstatus; Bewertung des verfügbaren Einkommens. Zusätzlich verkodet wurde: Vorname des Befragten; Kooperationsbereitschaft des Befragten; Befragung in Anwesenheit von Dritten; Verwandtschaftsgrad zu anwesenden Personen; Eingriff der Personen in den Interviewverlauf.