PSYNDEX Tests Review für SON-R 2-8 - Non-verbaler Intelligenztest SON-R 2-8

This is a PSYNDEX Tests Review of SON-R 2-8 - Non-verbaler Intelligenztest SON-R 2-8. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu SON-R 2-8 - Non-verbaler Intelligenztest SON-R 2-8. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der revidierte Snijders-Oomen Non-verbale Intelligenztest 2-8 (SON-R 2-8) ist ein nonverbales Individualverfahren der Intelligenzdiagnostik für Kinder von zwei bis acht Jahren. Er zielt darauf ab, Funktionen wie Abstraktion, Symbolgebrauch, Verständnis von Verhaltenssituationen und Gedächtnis einer nonverbalen Leistungsdiagnostik zugänglich zu machen und liefert damit ein Maß für kognitive Fertigkeiten, die weniger von erworbenem Wissen abhängen, "als von der Fähigkeit, Regeln zu erkennen und diese auf neue Probleme und Situationen anzuwenden" (Tellegen et al., 2018b, S. 102). Aufbau: Der SON-R 2-8 besteht aus Denk- und Handlungstests. Zu den Erstgenannten SON-DS gehören die Untertests (UT) "Kategorien", "Situationen" und "Analogien", die Handlungstests SON-HS umfassen die Untertests "Puzzles", "Zeichenmuster" und "Mosaike". Im Ergebnis können Normwerte (M = 10; SD = 3) für die Untertests, Standardwerte (M = 100; SD = 15) für die Leistungen in den Handlungs- resp. Denktests sowie der SON-IQ bestimmt werden. Grundlagen und Konstruktion: Der SON-R 2-8 hat keine spezifische theoretische Grundlage der Testkonstruktion. Tellegen et al. (2018) definieren Intelligenz als Problemlösungsvermögen und Lernmöglichkeit, die vornehmlich auf der fluiden Komponente der Intelligenz basieren (Schneider & McGrew, 2012). Das Verfahren basiert auf den Ergebnissen einer Voruntersuchung, einer Konstruktionsstudie (Tellegen & Laros, 2017) sowie auf internationalen Studien mit den SON-Verfahren. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Die Reliabilität der SON-HS lag durchschnittlich bei Alpha = .87, die der SON-DS bei Alpha = .82 und für den SON-IQ betrug Alpha = .91. Validität: Die Untertests des SON-R 2-8 korrelieren im Mittel zu r = .41, ihre gemeinsame Varianz wird zu durchschnittlich 63 % durch einen Faktor erklärt. Mit inhaltlich verwandten Intelligenztests (WNV und WPPSI-IV) korreliert der SON-IQ (deutsche Version) durchschnittlich um r =. 70. Normen: Das Verfahren wurde an N = 1 727 deutschen und niederländischen Kindern im Alter von 2;3 und 7;11 Jahren geeicht. Als Normen liegen z-Werte, IQ-Werte und Prozentrangwerte vor. Außerdem wurden Konfidenzintervalle (95 % CI) berechnet. publishedVersion