Corpus DyLNet

Le projet DyLNet (https://dylnet.univ-grenoble-alpes.fr/)
vise à observer et caractériser les relations entre socialisation enfantine et
apprentissage du langage oral durant la période de scolarisation en maternelle
par une approche multidisciplinaire novatrice combinant travaux sur
l’acquisition du langage, sociolinguistique et science des réseaux.

Sa mise en œuvre a procédé par le suivi,
pendant 2 ans et demi, de tous les enfants (≈ 200) et intervenants pédagogiques
d’une école maternelle socialement mixte. Les contacts sociaux entre les
individus ont été enregistrés grâce à des capteurs sans fil qui enregistraient,
toutes les 5 secondes, les proximités entre individus. Ces capteurs, équipés de
microphones, enregistraient également la parole des individus. Ils ont été portés
une semaine par mois.

En plus des usages sociaux du langage en
situation naturelle d’interactions, nous avons suivi le développement langagier des
enfants au travers de leurs résultats à des tests généraux de langage. Enfin, des
informations sociodémographiques sur les enfants et leur environnement familial
ont été collectées grâce à un questionnaire adressé aux familles.

À ce jour, le corpus issu du projet DyLNet mis
à disposition contient :- les transcriptions des enregistrements
audio (enfants et adultes)

- des informations sociodémographiques sur
les participants