Análisis de la integración de tres avances teóricos sobre "ser" y "estar" copulativos en 102 manuales de ELE

Descripción del estudio: El estudio analiza la integración de tres avances de la investigación en gramática sobre las cópulas ser y estar en un corpus de 102 manuales de Español Lengua Extranjera (ELE) contemporáneos (2019 - 2025). Los avances analizados se ciñen a las oraciones copulativas descriptivas y son los siguientes: I. El contenido semántico de las predicaciones con ser y estar copulativos: abandono del criterio “permanente / transitorio” y asunción del criterio Individuo / Estadio; II. Distribución de los predicados no verbales con ser y estar: descripción de un orden de distribución categorial y semántico con las cópulas; III. Variación diatópica: alteraciones en el orden de distribución de los predicados no verbales en variedades de Hispanoamérica. El corpus (N=102) se compone de materiales de alcance directo del alumno: libros del alumno de cursos generalistas y gramáticas pedagógicas de ELE. La muestra se distribuye entre editoriales de España (N=76, 74,5 %), Francia (N=12, 11,8 %) e Italia (N=14, 13,7 %). Integran el corpus volúmenes publicados o reeditados entre 2019 y 2025, incluyendo cuatro títulos de referencia inmediatamente anterior todavía vigentes durante la fase de recolección del corpus, con el fin de garantizar el análisis de series de manuales completas. Contenido del depósito: Este conjunto de datos integra tres componentes clave: 1. La matriz de datos con los resultados numéricos del análisis. 2. Las tres rúbricas de evaluación (una por aspecto analizado) con sus descriptores detallados (escala 1-5). 3. Las notas metodológicas sobre la selección del corpus y el protocolo de análisis. Publicaciones relacionadas: Este dataset está vinculado al manuscrito “El nexo entre investigación y enseñanza de la gramática: un análisis de ser y estar en los manuales de ELE”, actualmente en proceso de revisión por pares para su publicación. Notas sobre el acceso: El acceso a los archivos se encuentra bajo embargo para garantizar el proceso de revisión editorial. Para consultas sobre el dataset, contactar con el autor.