PSYNDEX Tests Review für HAWIK-IV - Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder - IV

This is a PSYNDEX Tests Review of HAWIK-IV - Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder - IV. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu HAWIK-IV - Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder - IV. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der HAWIK-IV (Petermann & Petermann, 2007) erfasst die kognitive Leistungsfähigkeit (Intelligenz) bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 6;0-16;11 Jahren. Die Leistungsfähigkeit wird sowohl durch einen Gesamt-IQ als auch differenziert über Indexwerte gemessen, die eine Einschätzung individueller Stärken und Schwächen ermöglichen. Anwendung findet das Verfahren beispielsweise bei der individuellen Beurteilung von kognitiven Stärken und Schwächen, bei der Diagnostik von Intelligenzminderung und von intellektueller Hochbegabung, wobei die Ergebnisse Informationen bei der Entscheidung für Interventionen (spezielle Förderung, Platzierungsentscheidungen o.ä.) und zur Überprüfung ihrer Wirksamkeit liefern können. Aufbau: Der HAWIK-IV besteht aus insgesamt 10 Kern-Untertests und 5 optionalen Untertests, die sich auf die vier Indexwerte Sprachverständnis (SV), Wahrnehmungsgebundenes Logisches Denken (WLD), Arbeitsgedächtnis (AG) und Verarbeitungsgeschwindigkeit (VG) aufteilen. Darüber hinaus ist eine Analyse der Prozesswerte, die Hinweise auf den Anteil spezifischer Komponenten wie Geschwindigkeit am Resultat geben, möglich. Das Verfahren wird als Einzeltest durchgeführt. Grundlagen und Konstruktion: Der WISC-IV, auf dem der HAWIK-IV beruht, stellt eine vollständige Neubearbeitung der Vorgängerversion dar. Die frühere Unterteilung in Handlungs- und Verbal-IQ wurde in der Neufassung gemäß neueren theoretischen Erkenntnissen zugunsten einer stärkeren Betonung grundlegender kognitiver Fähigkeiten aufgegeben. Die Untertests einschließlich der Materialen wurden mit dem Ziel der Anwenderfreundlichkeit und Kindgerechtigkeit überarbeitet oder vollständig neu konzipiert. Das Verfahren wurde anhand einer Stichprobe von 1650 Kindern und Jugendlichen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz im Alter zwischen 8;0 und 16;11 Jahren normiert. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Der HAWIK-IV wurde an insgesamt 2600 Kindern und Jugendlichen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz im Alter zwischen 8;0 und 16;11 Jahren überprüft. Reliabilität: Für die nicht speedbasierten Untertests wurden mit Hilfe der Split-half-Methode akzeptable bis gute Reliabilitätskennwerte zwischen .79 und .91 ermittelt. Für die Prozesswerte liegen sie mit .62 bis .84 etwas niedriger. Als besonders zuverlässig sind die Indizes (.87 bis .94) sowie der Gesamt-IQ (.97) zu bezeichnen. Die für die deutschsprachige Fassung ermittelten Werte sind mit denen des amerikanischen Originals vergleichbar. Validität: Die Interkorrelationen zwischen Untertests, Indexwerten und Gesamt-IQ entsprechen den Erwartungen, was die interne Validität betrifft. Dasselbe gilt für die Kommunalitäten. Die mittels exploratorischer Faktorenanalysen ermittelte Struktur ist kongruent mit der postulierten Vier-Faktor-Struktur, die den Indexwerten entspricht. Die Kriteriumsvalidität wurde sowohl durch einen Vergleich mit der Vorgängerversion als auch anhand nicht repräsentativer klinisch relevanter Subgruppen bestätigt (hochbegabte Kinder, Kinder mit leichter bis mittelgradiger Intelligenzminderung, Kinder mit Lernstörungen und Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen). Normen: Die Normierung basiert auf einer Substichprobe von 1650 Kindern und Jugendlichen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz. Normen liegen für die gesamte Altersspanne in jeweils Vier-Monats-Intervallen vor. publishedVersion