Interval Study: Development Factors and Development Forms of Young People in the GDR (1968-1980) IS I - 1980 (12th Wave)

Typical forms and courses of development of personality and social habits of young people depending on social factors and conditions. Topics: Satisfaction with occupation learned; sense of well-being in the learning or work collective; pride in occupation; use of various forms of further education (scale); remaining in occupation and company; evaluation of working conditions (scale); agreement between work activity and occupation learned; respect for personal opinion in the company; orientation along instructions given; feeling of responsibility for the achievements of the brigade; assessment of personal health and capability; achievement status in the collective; prestige of occupation; number of previous jobs; evaluation of personal path of education; evaluation of higher school requirements; assessment of the FDJ work in the company; school degree; final grades; certainty of the world-wide victory of socialism; pride in being a citizen of the socialist state; world view; evaluation of the following statements: readiness to take a stand for socialism, solidarity with socialist native country and socialist GDR; viewing imperialism as personal enemy; assessment of the western world as world of freedom; satisfaction with exercise of governmental power in the GDR; desire to become a communist oneself; attending religious events; concurrent marxist and religious views; development of personal socialist class standpoint and social activities; goals in life (scale); desire for children; number of children oneself; age at birth of first child; age at marriage; occupation of spouse; retrospective evaluation of school (scale); frequency of reading regional and national newspapers and magazines; frequency of obtaining information about political happenings and mass-media preferred for this; frequency of watching or listening to special broadcasts on radio and television of the GDR (scale); predominant use of GDR or West German stations on radio and television for political information; frequency of watching or listening to broadcasts of West German radio and television; evaluation of decisions made about occupational development, the path of education, the choice of partner; participation in the Circle of Young Socialists, member meetings of the FDJ, the MMM innovator movement, work actions, youth objects; military service performed; model effect of father and mother and assessment of the ability of parents in view of organization of leisure time, music and dance, work morale and policies of the SED; activity of parents in innovator movement; personal share in housework; satisfaction with policies in GDR and regarding the FRG, with the relation to parents, housing conditions, social contacts, income, personal possession, work activity, social support at work, qualification opportunities; age at start of cohabitation; age at first menstruation; marital status; personal housing; application for assignment of housing and its realization; type of residence at home; degree of employment; evaluation of goal in life education and further education; marital status; gross income last month; member of the SED; member of the FDJ and age at leaving; type and duration of functions exercised in the FDJ; leisure activities; condition of health; frequency of physical complaints; days absent in school or work; frequency of use of nicotine and alcohol; attempts to quit smoking; occupation of father and mother; personal occupation in 5-10 years; highest qualification currently and in 5-10 years; work area of father and mother; personal work area now and in 5-10 years; management functions of father and mother; personal management functions now and in 5-10 years; age of father and mother. Typische Formen und Verläufe der Entwicklung der Persönlichkeit und des Sozialverhaltens Jugendlicher in Abhängigkeit von gesellschaftlichen Faktoren und Bedingungen. Themen: Zufriedenheit mit dem erlernten Beruf; Wohlfühlen im Lern- oder Arbeitskollektiv; Berufsstolz; Nutzung der verschiedenen Formen der Weiterbildung (Skala); Verbleib im Beruf und Betrieb; Bewertung der Arbeitsbedingungen (Skala); Übereinstimmung zwischen Arbeitstätigkeit und erlerntem Beruf; Achtung der persönlichen Meinung im Betrieb; Orientierung an gegebenen Anweisungen; Gefühl der Verantwortung für die Leistungen der Brigade; Einschätzung der eigenen Gesundheit und Leistungsfähigkeit; Leistungsstand im Kollektiv; Ansehen des Berufs; Anzahl der bisherigen Arbeitsstellen; Bewertung des eigenen Bildungsweges; Bewertung höherer schulischer Anforderungen; Einschätzung der FDJ-Arbeit im Betrieb; Schulabschluß; Abschlußzensuren; Überzeugung vom weltweiten Sieg des Sozialismus; Stolz, Bürger des sozialistischen Staates zu sein; Weltanschauung; Bewertung folgender Aussagen: Bereitschaft, für den Sozialismus Partei zu ergreifen, Verbundenheit mit dem sozialistischen Vaterland und der sozialistischen DDR; Ansehen des Imperialismus als persönlichen Feind; Einschätzung der westlichen Welt als Welt der Freiheit; Zufriedenheit mit der Ausübung der Staatsmacht in der DDR; Wunsch, selbst Kommunist zu werden; Besuch religiöser Veranstaltungen; Gleichzeitigkeit marxistischer und religiöser Auffassungen; Entwicklung des eigenen sozialistischen Klassenstandpunkts und gesellschaftlicher Aktivitäten; Lebensziele (Skala); Kinderwunsch; Anzahl eigener Kinder; Alter bei Geburt des ersten Kindes; Alter bei Eheschließung; Tätigkeit des Ehepartners; retrospektive Bewertung der Schule (Skala); Häufigkeit des Lesens regionaler und überregionaler Zeitungen und Magazine; Häufigkeit des Informierens über das politische Geschehen und hierfür bevorzugte Massenmedien; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens spezieller Sendungen in Funk und Fernsehen der DDR (Skala); vorwiegende Nutzung von DDR- oder westdeutschen Sendern in Funk und Fernsehen zur politischen Information; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens von Sendungen des westdeutschen Funk und Fernsehens; Bewertung der getroffenen Entscheidungen über die berufliche Entwicklung, den Bildungsweg, die Partnerwahl; Teilnahme am Zirkel junger Sozialisten, an Mitgliederversammlungen der FDJ, der MMM- Neuererbewegung, Arbeitseinsätzen, Jugendobjekten; Wehrdienst geleistet; Vorbildwirkung des Vaters und der Mutter und Einschätzung der Kompetenz der Eltern im Hinblick auf Freizeitgestaltung, Musik und Tanz, Arbeitsmoral und Politik der SED; Tätigkeit der Eltern in Neuererbewegung; eigener Anteil an Hausarbeit; Zufriedenheit mit Politik in DDR und zur BRD, mit der Beziehung zu den Eltern, Wohnverhältnissen, sozialen Kontakten, Verdienst, persönlichem Besitz, Arbeitstätigkeit, Sozialbetreuung im Betrieb, Qualifizierungsmöglichkeiten; Kohabitarchealter; Menarchealter; Familienstand; eigener Wohnraum; Antrag auf Wohnungszuweisung und deren Realisierung; Art der Heimatwohnung; Beschäftigungsgrad; Bewertung des Lebensziels Bildung und Weiterbildung; Familienstand; Bruttoverdienst des letzten Monats; Mitglied der SED; Mitglied der FDJ und Alter bei Austritt; Art und Dauer ausgeübter Funktionen in der FDJ; Freizeittätigkeiten; Gesundheitszustand; Häufigkeit körperlicher Beschwerden; Fehltage in Schule bzw. Arbeit; Häufigkeit des Genusses von Nikotin und Alkohol; Entwöhnungsversuche des Rauchens; Tätigkeit des Vaters und der Mutter; eigene Tätigkeit in 5-10 Jahren; höchste Qualifikation gegenwärtig und in 5-10 Jahren; Arbeitsbereich des Vaters und der Mutter; eigener Arbeitsbereich jetzt und in 5-10 Jahren; Leitungsfunktionen des Vaters und der Mutter; eigene Leitungsfunktionen jetzt und in 5-10 Jahren; Alter des Vaters und der Mutter.