DIQQAT YETISHMASLIGI VA GIPERAKTIVLIGI BOR BOLALAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK USULLARI
收藏DataCite Commons2026-05-02 更新2026-05-07 收录
下载链接：
https://zenodo.org/doi/10.5281/zenodo.19973820
下载链接
链接失效反馈官方服务：
资源简介：
Mazkur maqolada diqqat yetishmasligi va giperaktivlik sindromi (DYGS)ning nazariy asoslari, kelib chiqish omillari hamda klinik belgilari tahlil qilinadi. Shuningdek, ushbu sindromning bolalar rivojlanishi, ayniqsa ta’lim jarayoni va ijtimoiy moslashuvga ko‘rsatadigan ta’siri yoritilgan. Maqolada DYGSga ega bolalar bilan ishlashning samarali pedagogik usullari, xususan, individual yondashuv, xulq-atvorni boshqarish strategiyalari, o‘quv faoliyatini tashkil etish mexanizmlari va kompleks yondashuvning ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari mazkur toifadagi bolalar bilan ishlashda pedagog, ota-ona va mutaxassislar hamkorligining muhimligini ko‘rsatadi.
提供机构：
Zenodo
创建时间：
2026-05-02
