BUYUK AJDODLARIMIZNING MA'NAVIY-MA'RIFIY MEROSIDAN ADABIYOT DARSLARIDA FOYDALANISH

Annotatsiya. Mazkur maqolada adabiyot darslari jarayonida buyuk ajdodlarimizning ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy merosidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda badiiy tafakkur, mustaqil fikrlash, estetik idrok va ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishda ajdodlar merosining o‘rni tahlil qilingan. Adabiyot ta’limida tarixiy-ilmiy merosga tayanish o‘quvchilarning dunyoqarashini kengaytirishi, milliy qadriyatlarga hurmat ruhini mustahkamlashi va badiiy asarni chuqurroq anglashiga xizmat qilishi asoslab berilgan.摘要。本文阐述了在文学课程教学过程中，运用我国伟大先辈的精神文化、教育遗产所具备的教育学应用潜力。此外，本文还分析了先辈遗产在培养学生的文学思维、独立思考能力、审美认知及道德品格方面所发挥的作用。本研究确立了核心论点：在文学教育中立足历史与学术遗产，能够拓展学生的世界观、强化其对民族价值观的敬畏意识，并助力学生更深入地理解文学作品。