UMUMTA'LIM MAKTABLARIDA GEOMETRIYA DARSLARIDA O'QUVCHILARNING TAFAKKUR JARAYONLARINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI

Ushbu maqola umumta’lim maktablarida 7-11-sinf geometriya darslarida o‘quvchilarning tafakkur jarayonlarini rivojlantirishning nazariy asoslarini tadqiq etishga bag‘ishlangan. Tadqiqot doirasida tafakkur jarayonlarining shakllanishi, rivojlanish mexanizmlari hamda o‘quv jarayonida ularni samarali rag‘batlantirish usullari tahlil qilinadi. Maqolada o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash, tahlil va sintez qobiliyatlarini rivojlantirishda o‘quv-metodik vositalar va innovatsion yondashuvlar ahamiyati ta’kidlangan. Shuningdek, nazariy tadqiqotlar asosida geometriya fanini o‘qitishda tafakkur jarayonlarini rivojlantirishga doir samarali metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.本文聚焦于普通中学7至11年级几何课程中，学生思维过程发展的理论基础研究。研究期间将对思维过程的形成与发展机制，以及在教学实践中有效培育此类思维过程的方法展开分析。文中着重阐明，在培养学生逻辑思维、分析与综合能力的过程中，教学法工具与创新教学路径具有重要价值。此外，基于理论研究成果，本文还提出了在几何学科教学中，助力学生思维过程发展的切实可行的教学建议。