PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES SOBRE POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DO PSICOLOGO ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO

A relação entre Psicologia e Educação como campos relacionados faz parte da construção histórica da Psicologia no Brasil, tal relação é fundamental para o desenvolvimento da área como disciplina científica e profissional. No cenário atual brasileiro, a importância da educação é amplamente reconhecida, tanto nos documentos oficiais quanto na sociedade, como um elemento essencial para a formação das crianças. Esse reconhecimento é o resultado de diversas conquistas em várias esferas, incluindo a colaboração de diferentes partes interessadas, como movimentos sociais organizados, práticas inovadoras de educadores, produção de conhecimento acadêmico e políticas públicas.心理学与教育学作为相关研究领域的关联，是巴西心理学历史建构的核心组成部分，该关联对于该领域作为科学学科与职业专业方向的发展至关重要。在当前巴西的社会语境中，教育的重要性已在官方文件与社会大众层面获得广泛认可，其作为儿童成长核心要素的地位不可或缺。这一认知的形成，源于多领域的多项发展成果，涵盖各类利益相关主体的协同协作——包括有组织的社会运动、教育工作者的创新实践、学术知识的生产以及公共政策的制定。