SAVOL-JAVOB METODIKASI ORQALI TALABALARNING TANQIDIY FIKRLASH VA TAHLIL QILISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH

Ushbu ilmiy ishda savol-javob metodikasi orqali talabalarning tanqidiy fikrlash va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish masalalari o‘rganildi. Tadqiqotda savol-javob metodikasining pedagogik jarayonda qo‘llanilishi, uning turlari, talabalarning faolligi va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalariga ta’siri tahlil qilindi. Shuningdek, interaktiv va innovatsion texnologiyalar yordamida metodikaning samaradorligini oshirish usullari ko‘rib chiqildi. Ish natijalariga ko‘ra, savol-javob metodikasi talabalarning tahliliy qobiliyatini sezilarli darajada rivojlantiradi va ularni mustaqil fikrlashga rag‘batlantiradi.本项学术研究围绕运用问答教学法（Question and Answer Teaching Method）培养学生批判性思维与分析能力的课题展开。本次研究分析了该教学法在教学过程（Pedagogical Process）中的应用场景、分类形式、对学生课堂参与度及批判性思维技能的影响。此外，本研究还探讨了借助交互式与创新性技术（Interactive and Innovative Technologies）提升该教学法实效性的可行路径。研究结果表明，问答教学法能够显著提升学生的分析能力，并有效激发其自主思考意愿。