Relatório de Estágio em Psicopedagogia Clínica: Estudo de Caso com aluno do 4º ano do Ensino Fundamental

Este relatório descreve a experiência de Estágio Clínico em Psicopedagogia, realizada em uma clínica especializada na cidade de Macapá/AP. O estudo de caso apresentado refere-se a uma criança matriculada no 4º ano do Ensino Fundamental que apresenta dificuldades no processo de alfabetização. Durante o processo de avaliação, foram utilizados diversos instrumentos de diagnóstico psicopedagógico, tais como a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), Provas Operatórias de acordo com a teoria piagetiana, testes projetivos, avaliações psicomotoras, entre outros. Com base nos resultados obtidos, foram levantadas hipóteses diagnósticas e propostas intervenções psicopedagógicas adequadas às necessidades da criança, visando favorecer seu desenvolvimento e aprendizagem.本报告记述了在巴西阿马帕州马卡帕市某专科诊所开展的临床心理教育学实习（Clinical Psychopedagogy Internship）经历。本次呈现的案例研究对象为一名就读基础教育四年级、在读写能力培养过程中存在困难的儿童。 在评估过程中，研究者采用了多种临床心理教育学诊断工具，例如以学习为中心的操作访谈（Learning-Centered Operational Interview，缩写EOCA）、基于皮亚杰理论的操作化测验、投射测验以及心理运动评估等。 基于所获取的评估结果，研究人员提出了诊断假设，并制定了贴合该儿童需求的临床心理教育学干预方案，以期促进其发展与学习。