ВЛИЯНИЕ СТРЕССА НА ПИЩЕВАРИТЕЛЬНУЮ ФУНКЦИЮ У ШКОЛЬНИКОВ

В последние годы отмечается рост функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей школьного возраста, что во многом связано с психоэмоциональными нагрузками. Школьный стресс рассматривается как один из ведущих факторов нарушения регуляции моторной и секреторной функции пищеварительной системы. Целью настоящего исследования явилось изучение влияния стрессовых факторов на клинические проявления нарушений пищеварения у школьников. Обследовано 80 детей в возрасте 7–16 лет. Установлено, что у школьников с высоким уровнем стресса достоверно чаще наблюдались абдоминальная боль (72%), диспепсические расстройства (68%), нарушение стула (54%) и снижение аппетита (61%). Выявлена зависимость между уровнем тревожности и выраженностью гастроинтестинальных симптомов. Полученные результаты подтверждают роль психоэмоционального состояния в формировании функциональных нарушений пищеварительной системы у детей.近年来，学龄儿童功能性胃肠功能紊乱（functional gastrointestinal disorders, FGIDs）的患病率呈上升趋势，该病症的发生在很大程度上与心理情绪应激负荷相关。校园应激被视为引发消化系统运动与分泌功能调节紊乱的主要危险因素之一。本研究旨在探究应激因素对学龄儿童消化功能紊乱临床症状的影响，本次研究共纳入80名年龄介于7至16岁的儿童开展调研。结果显示，应激水平较高的学龄儿童显著更常出现腹痛（72%）、消化不良症状（68%）、排便异常（54%）以及食欲下降（61%）。研究明确了焦虑水平与胃肠道症状严重程度之间的相关性，所得结果证实，心理情绪状态在儿童消化系统功能性紊乱的发生发展中具有重要作用。