ICHKI VA TASHQI MOTIVATSIYA TUSHUNCHALARINING O'SPIRIN YOSHDAGI O'QUVCHILARDA NAMOYON BO'LISHI

Mazkur maqolada ichki va tashqi motivatsiya tushunchalarining o‘spirin yoshdagi o‘quvchilarda namoyon bo‘lish xususiyatlari pedagogika va psixologiya fanlari nuqtayi nazaridan chuqur ilmiy tahlil qilinadi. O‘spirinlik davrida shaxs motivatsion sohasining shakllanishi o‘quv faoliyatining mazmuni, sifati va barqarorligiga bevosita ta’sir ko‘rsatishi asoslab beriladi. Tadqiqotda ichki va tashqi motivatsiyaning psixologik mexanizmlari, ularning o‘quv faoliyatidagi aks etishi hamda ta’lim jarayonidagi ahamiyati ilmiy manbalar va empirik kuzatuvlar asosida yoritiladi. Olingan natijalar o‘spirin yoshdagi o‘quvchilarning o‘qishga bo‘lgan munosabatini shakllantirishda ichki motivatsiyani rivojlantirish ustuvor vazifa ekanini ko‘rsatadi.本研究从教育学与心理学的学科视角出发，深入剖析了青少年群体所呈现的内在动机与外在动机概念的特征表现。研究立足于青春期个体动机领域的形成会直接影响学习活动的内容、质量与持续性这一核心前提，基于学术文献与实证观察，阐释了内在与外在动机的心理学机制、其在学习活动中的体现形式，以及在教育过程中的重要意义。所得研究结果表明，在塑造青少年对学习的态度的过程中，激发内在动机是一项首要优先任务。