SE Locuteur sourd formulation au locuteur entendant de langue maternelle italienne + reformulation par Loc Ent. au Loc Sourd

Je fais intervenir en interaction des locuteurs sourd et entendant, que je place dans le même contexte que les locuteurs entendants de langue maternelle différente. Aussi, j’ai procédé à un tour de magie appelé « le tour du coquetier », qui consiste à faire apparaître et disparaître à volonté une petite boule rouge à l’intérieur d’un coquetier bleu.Je réalise cette vidéo avec une dyade constituée d’un locuteur A qui est sourde de naissance exerçant la profession de professeure de langue des signes française (LSF) à l’université Paris 8.Le locuteur A a la tâche d’expliquer le tour de magie qu’elle vient de voir au locuteur B entendant de langue maternelle italienne qui est chargé de recherche au CNRS. Nous précisons que le locuteur B ne connaît aucune langue des signes.Le tour de magie est exécuté devant un locuteur sourd (LSF) A, sans explications de la part du magicien et sans la présence du locuteur entendant de langue maternelle non française B. Puis, le magicien fait entrer le locuteur entendant B et demande au locuteur sourd (LSF) A, d’expliquer ce qu’il a vu au locuteur entendant B. Enfin, le locuteur entendant B met en œuvre la reformulation de ce qu’il a compris du récit fait par le locuteur sourd (LSF) A.- Je tiens à souligner que le support sélectionné n'est pas accompagné d’explications écrites, vocales ou de gestes-signes préalables et que les locuteurs produisent un récit en temps réel, dans le but d’obtenir une production relativement spontanée. - Les locuteurs ne se connaissent pas et ils n’avaient pas été informés qu’ils seraient mis en interaction.- Je m’abstiens d’intervenir et je m’efforce de rester neutre pendant les processus explicatifs des locuteurs, puisque j’ai été à la fois magicien etcaméraman.- Je précise que le locuteur entendant ne connaît aucune langue des signes.- Enfin, le locuteur A est celui qui a assisté au tour de magie exécuté par le magicien.