MAKTABGACHA TA'LIMDA BOLALAR PSIXOLOGIYASI VA PSIXODIAGNOSTIKASINING NAZARIY-ASOSIY YO'NALISHLARI

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yo‘nalishida bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi fanining nazariy asoslari, predmeti, vazifalari hamda tadqiqot metodlari ilmiy-uslubiy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, bolalar psixikasining rivojlanish qonuniyatlari, yosh davrlari psixologiyasi, psixik taraqqiyotning determinantlari va pedagogik jarayondagi psixodiagnostik yondashuvlarning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda kuzatish, eksperiment va qiyosiy tahlil metodlaridan foydalanilgan. Maqola maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalari va pedagoglar uchun ilmiy-metodik manba sifatida xizmat qiladi.本文针对学前教育方向下的儿童心理学与心理诊断学学科，从学术规范层面系统剖析其理论基础、研究对象、研究任务与研究方法。同时，本文还阐释了儿童心理学的发展规律、各年龄阶段的心理学特征、心理发展的决定性因素，以及教育过程中心理诊断方法的重要价值。本研究采用了观察法、实验法与比较分析法作为研究手段。本文可作为学前教育方向学生与教育工作者的学术与教学参考资料。